MBO zucht en kreunt in coronacrisis: ‘Een muurtje metselen leer je niet via YouTube’

INTERVIEW | BREDA/ETTEN-LEUR - Het middelbaar beroepsonderwijs zucht en kreunt in deze coronacrisis. Onderwijs op afstand is lastig, studenten missen het sociale contact, er is een fors gebrek aan stageplekken. Bestuursvoorzitter Rob Neutelings van beroepsopleider Curio maakt zich zorgen. ,,Op dit moment zijn 975 stageplaatsen niet ingevuld.”

Voor de zestienduizend studenten in het West-Brabantse middelbaar beroepsonderwijs zijn het roerige tijden. Met het einde van de coronacrisis voorlopig nog niet in zicht wordt het voor mbo-scholen steeds moeilijker om kwalitatief hoogwaardig beroepsonderwijs te blijven geven. De MBO Raad sloeg deze week alarm: scholen lopen vast in de mogelijkheden die ze hebben om perspectief te kunnen blijven bieden aan de in totaal half miljoen mbo-studenten in ons land.

Rob Neutelings is voorzitter van Curio, dé mbo-instelling in West-Brabant met 37 locaties verspreid over Breda, Roosendaal, Bergen op Zoom en Woensdrecht. Ook hij vreest voor de negatieve gevolgen van de almaar voortdurende crisis voor zijn studenten.

Waar loopt het onderwijs op dit moment tegenaan?
Neutelings: ,,De praktijkcomponent is heel belangrijk binnen ons onderwijs, op school zelf en in het werkveld. Een muurtje metselen leer je niet via YouTube, dat moet je gewoon in het echt doen. Dat geldt ook voor het maken van pak ’m beet een worstenbroodje. Ook dat doe je in de praktijk, met je handen. We kunnen de roosters niet normaal uitvoeren, het praktijkonderwijs op school is ingewikkeld om te organiseren omdat we te maken hebben met de anderhalvemeterregel. Dat betekent dat we groepen moeten opsplitsen. Theoretisch onderwijs gebeurt of afstand, we proberen tussen de 30 en 50 procent fysiek onderwijs te geven waarbij de nadruk op de praktijk ligt.”

De MBO Raad vreest dat de kwaliteit van het onderwijs wordt aangetast.
 ,,Het zou gek zijn te veronderstellen dat de hele crisis géén gevolgen heeft. Want van maart tot mei is er geen fysiek (praktijk)onderwijs geweest, alleen online. In juni alleen een beetje, met name praktijk en examens. Sinds augustus een combinatie van online en fysiek. Studenten missen hierdoor ook hun sociale structuur. Jonge mensen moeten elkaar ontmoeten, van elkaar kunnen leren en dat missen ze op dit moment voor een belangrijk deel.”

Stagelopen is een wezenlijk onderdeel van het mbo-onderwijs. Dat komt in het gedrang?
 ,,Voor alle helderheid: de meest studenten komen nog wel aan een stageplaats. Maar er is nog nooit zo'n grote groep geweest die geen plek kan vinden als op dit moment. We komen op dit moment rond de 975 plekken tekort. In sommige sectoren is er helemaal niets, zoals in de horeca en de toerisme- en evenementenbranche.”

In de zorg komen ze handjes tekort.
,,Klopt. Voor ongeveer vijfhonderd studenten in het domein zorg en welzijn zoeken we een stageplek. Je zou zeggen, er is grote behoefte aan extra hulp. Alleen is de werkdruk in de zorg momenteel zo enorm hoog dat men geen mogelijkheden ziet om studenten te begeleiden. Dat is ongelooflijk jammer. Bovendien is het voor de lange termijn een slechte ontwikkeling, want je hebt het wel over werknemers die je ook in de toekomst hard nodig zult hebben.”

Welke initiatieven ontplooit Curio om de problemen op te lossen?
,,Onze docenten zijn supercreatief, ze maken het onmogelijke mogelijk. Stageplekken die door studenten gedeeld worden, er worden stages op zaterdag geregeld. Docenten die stagebegeleider zijn binnen een bedrijf. De grenzen worden opgezocht om er maar voor te zorgen dat studenten zoveel mogelijk praktijkervaring kunnen op doen. Zo is nu bijvoorbeeld het initiatief genomen om studenten in te zetten bij de griepprikvaccinatie in huisartspraktijken. Dat vind ik een heel creatieve gedachte. Studenten brengen we zo in contact met patiënten, ze leren alles over het logistieke proces, de protocollen en je ontlast op deze manier de zorg.”